[av_textblock size=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” font_color=” color=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kjts5kbf’ admin_preview_bg=”]

[/av_textblock]

[av_one_full first min_height=” vertical_alignment=’av-align-top’ space=” row_boxshadow_color=” row_boxshadow_width=’10’ margin=’0px’ margin_sync=’true’ mobile_breaking=” border=” border_color=” radius=’0px’ radius_sync=’true’ padding=’0px’ padding_sync=’true’ column_boxshadow_color=” column_boxshadow_width=’10’ background=’bg_color’ background_color=” background_gradient_color1=” background_gradient_color2=” background_gradient_direction=’vertical’ src=” attachment=” attachment_size=” background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ highlight_size=’1.1′ animation=” link=” linktarget=” link_hover=” title_attr=” alt_attr=” mobile_display=” id=” custom_class=” aria_label=” av_uid=’av-29ddipm’]
[av_heading heading=’Projekt unijny – „Przez zabawę do nauki- podniesienie jakości edukacji przedszkolnej w Przedszkolu nr 16 im. Cz. Janczarskiego w Żorach”.’ tag=’h2′ style=’blockquote modern-quote modern-centered’ subheading_active=” show_icon=” icon=’ue800′ font=” size=” av-medium-font-size-title=” av-small-font-size-title=” av-mini-font-size-title=” subheading_size=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” icon_size=” av-medium-font-size-1=” av-small-font-size-1=” av-mini-font-size-1=” color=” custom_font=” icon_color=” margin=” margin_sync=’true’ padding=’10’ icon_padding=’10’ link=” link_target=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kjtqigux’ admin_preview_bg=”][/av_heading]
[/av_one_full]

[av_tab_section initial=’1′ tab_pos=’av-tab-above-content’ content_height=” tab_padding=’default’ padding=’default’ bg_color=” color=” transition=’av-tab-no-transition’ id=” custom_class=” aria_label=” av_element_hidden_in_editor=’0′ av_admin_tab_active=’6′ av_uid=’av-kjts69ea’]

[av_tab_sub_section tab_title=’Informacje o projekcie’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-kjts2jwk’]

[av_one_full first min_height=” vertical_alignment=’av-align-top’ space=” row_boxshadow_color=” row_boxshadow_width=’10’ margin=’0px’ margin_sync=’true’ mobile_breaking=” border=” border_color=” radius=’0px’ radius_sync=’true’ padding=’0px’ padding_sync=’true’ column_boxshadow_color=” column_boxshadow_width=’10’ background=’bg_color’ background_color=” background_gradient_color1=” background_gradient_color2=” background_gradient_direction=’vertical’ src=” attachment=” attachment_size=” background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ highlight_size=’1.1′ animation=” link=” linktarget=” link_hover=” title_attr=” alt_attr=” mobile_display=” id=” custom_class=” aria_label=” av_uid=’av-1fk5jne’]

[av_heading heading=’Informacje o projekcie’ tag=’h2′ link=” link_target=” style=’blockquote modern-quote modern-centered’ size=” subheading_active=” subheading_size=” margin=” padding=’10’ icon_padding=’10’ color=” custom_font=” icon_color=” show_icon=” icon=’ue800′ font=” icon_size=” custom_class=” id=” admin_preview_bg=” av-desktop-hide=” av-medium-hide=” av-small-hide=” av-mini-hide=” av-medium-font-size-title=” av-small-font-size-title=” av-mini-font-size-title=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” av-medium-font-size-1=” av-small-font-size-1=” av-mini-font-size-1=”][/av_heading]

[av_textblock size=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” font_color=” color=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kjtpy3rq’ admin_preview_bg=”]

Tytuł  projektu:

„Przez zabawę do nauki- podniesienie jakości edukacji przedszkolnej w Przedszkolu nr 16 im. Cz. Janczarskiego w Żorach”.

Cel projektu:

Celem projektu jest wzrost dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej na terenie Miasta Żory poprzez objęcie wsparciem 350 dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 16 im. Cz. Janczarskiego w Żorach, w formie realizacji zajęć służących wyrównaniu szans edukacyjnych i niwelowaniu deficytów rozwojowych.

W ramach projektu przewidziano również remont sal i doposażenie w materiały dydaktyczne, zabawki i sprzęty niezbędne do prowadzenia zajęć, doposażenie placu zabaw oraz podniesienie kwalifikacji u 22 nauczycieli.

Projekt jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020, oś priorytetowa: XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego, działanie 11.1. Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego, poddziałanie 11.1.3. Wzrost upowszechnienia wysokiej jakości edukacji przedszkolnej – konkurs.

Beneficjent projektu: Gmina Miejska Żory

Okres realizacji projektu: 01.12.2020 r.- 31.07.2021 r.

Wartość projektu: 423 112,75  zł

Dofinansowanie projektu z Unii Europejskiej: 359 645,83 zł

[/av_textblock]

[/av_one_full][/av_tab_sub_section][av_tab_sub_section tab_title=’Opis projektu’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-kjts3iu9′]

[av_one_full first min_height=” vertical_alignment=’av-align-top’ space=” row_boxshadow_color=” row_boxshadow_width=’10’ margin=’0px’ margin_sync=’true’ mobile_breaking=” border=” border_color=” radius=’0px’ radius_sync=’true’ padding=’0px’ padding_sync=’true’ column_boxshadow_color=” column_boxshadow_width=’10’ background=’bg_color’ background_color=” background_gradient_color1=” background_gradient_color2=” background_gradient_direction=’vertical’ src=” attachment=” attachment_size=” background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ highlight_size=’1.1′ animation=” link=” linktarget=” link_hover=” title_attr=” alt_attr=” mobile_display=” id=” custom_class=” aria_label=” av_uid=’av-16hrptm’]

[av_heading heading=’Opis projektu’ tag=’h2′ link=” link_target=” style=’blockquote modern-quote modern-centered’ size=” subheading_active=” subheading_size=” margin=” padding=’10’ icon_padding=’10’ color=” custom_font=” icon_color=” show_icon=” icon=’ue800′ font=” icon_size=” custom_class=” id=” admin_preview_bg=” av-desktop-hide=” av-medium-hide=” av-small-hide=” av-mini-hide=” av-medium-font-size-title=” av-small-font-size-title=” av-mini-font-size-title=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” av-medium-font-size-1=” av-small-font-size-1=” av-mini-font-size-1=”][/av_heading]

[av_textblock size=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” font_color=” color=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kjtpys7j’ admin_preview_bg=”]
Projekt został  przygotowany w oparciu o diagnozę pracy naszego przedszkola, której wyniki  jednoznacznie wykazały, że konieczne są konkretne zmiany w działaniu placówki.

Nasze dzieci mają problemy szczególnie w zakresie mowy, rozwoju emocjonalnego, motoryki małej i dużej. Coraz liczniejszą grupę stanową dzieci wymagające pomocy psychologiczno- pedagogicznej zwłaszcza w zakresie mowy, rozwoju psychoruchowego. Problemy te wywierają zdecydowany wpływ na późniejsze funkcjonowanie dziecka w roli ucznia. Stąd też konieczność podejmowania działań mających na celu wzbogacenie wiedzy i doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie metod pracy, sięganie po metody bardziej efektywne zwłaszcza w niwelowaniu u dzieci deficytów emocjonalnych i rozwojowych. Dlatego w projekcie uwzględniono organizację dla nauczycieli następujących kursów:  Glottodydaktyka (metoda przygotowująca już bardzo małe dzieci do nauki czytania i pisania), Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne II stopnia (posługiwanie się ruchem jako narzędziem wspomagania rozwoju psychoruchowego dziecka oraz korekcji zaburzeń tego rozwoju) oraz Terapia Ręki – I i II stopnia. Ogólnie projektem objęte zostaną 22 nauczycielki, które w ramach doskonalenia zawodowego podniosą kwalifikacje i zdobędą odpowiednie uprawnienia do realizacji zajęć z dziećmi.

Dla dzieci zostaną zorganizowane dodatkowe zajęcia: z wykorzystaniem metody Weroniki Sherborne, z zakresu terapii ręki, a także zajęcia alpakoterapii oraz dogoterapii (zajęcia podnoszą u dzieci poczucie własnej wartości i samoocenę oraz motywują je do samodoskonalenia, obie metody umożliwiają dostosowanie zajęć do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami i w efekcie pozwalają na wyrównywanie deficytów).

Ogółem projektem zostanie objętych 350 dzieci..

Z uwagi na ograniczone środki finansowe, w przedszkolu realizowane są tylko najpilniejsze potrzeby, ciągle brakuje środków na zakup wyposażenia do przedszkola i ogródka. Potrzeby w tym zakresie są znaczne również ze względu na dużą liczbę dzieci i sal przedszkolnych. Znacznym problemem jest brak atrakcyjnych środków dydaktycznych (w tym multimedialnych), które umożliwiłyby organizację działań z dziećmi w sposób bardziej nowoczesny, a przede wszystkim efektywniejszy. Atrakcyjne, prawidłowo dobrane środki dydaktyczne przede wszystkim wyzwalają aktywność dzieci na zajęciach, pobudzają zainteresowania, stwarzają dobre warunki oddziaływania na ich osobowość. Należy pamiętać, że dzieci aktywnie uczestnicząc w różnych działaniach opanowują określone wiadomości i umiejętności- stąd też tytuł naszego projektu „Przez zabawę do nauki….”.

Nasze przedszkole zostanie doposażone przede wszystkim w materiały dydaktyczne, zabawki, sprzęty  niezbędne do prowadzenia ciekawych zajęć, również w sprzęt umożliwiający dzieciom atrakcyjną zabawę w ogrodzie, m.in. pomoce do zajęć prowadzonych metodą glottodydaktyki, terapii ręki, pomoce interaktywne (magiczne dywany, magiczna ściana) pozwalające łączyć zabawę z nauką,  zawierające atrakcyjne gry oraz zabawy, korzystnie wpłynie na prawidłowy rozwój dziecka zarówno w sferze ruchowej, jak i intelektualnej. Zakupione zostaną  przybory do zabaw i ćwiczeń ruchowych. W znacznym zakresie doposażone będą kąciki tematyczne, m.in. w: lalki, misie, samochody, klocki, zestawy do budowania, warsztaty (np. stolarski), instrumenty muzyczne, przyrządy gimnastyczne, gry i zabawki zręcznościowe, gry planszowe.   Wszystkie zabawki, kąciki zabaw oraz materiały dydaktyczne zostały dobrane w taki sposób, aby zaspokajały różnorodne potrzeby dzieci, w tym przede wszystkim pobudzały ich aktywność, wyobraźnię oraz edukowały.

Ogród przedszkolny zostanie doposażony, m. in. w domki i mebelki ogrodowe, zjeżdżalnie.

W ramach projektu, ze względów estetycznych, zostanie odnowionych 6 sal zabaw.

                Realizacja projektu wpłynie na atrakcyjność prowadzonych zajęć (również poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii), motywację dzieci do działania, wzrost ich aktywności, rozwój zainteresowań, niwelowanie deficytów rozwojowych. Nasze dzieci będą bawić się i uczyć w zdecydowanie lepszych warunkach, odnowionych salach i pięknie urządzonych kącikach tematycznych. Będą miały okazję m. in. obcowania ze zwierzętami, uczenia się czytania i pisania z wykorzystaniem ciekawej metody już od najmłodszych lat. Z kolei nauczycielki będą miały  lepsze warunki do pracy, zdobędą nowe kwalifikacje, wiedzę i umiejętności,  które z pewnością wykorzystają w pracy z dziećmi.

Planowane efekty: 

• wyższa jakość edukacji w naszym przedszkolu;
• wzrost umiejętności dzieci szczególnie w zakresie mowy, motoryki małej, w tym również u dzieci z niepełnosprawnościami;
• wzrost umiejętności dzieci w zakresie dostrzegania emocji i umiejętności panowania nad nimi;
• wzbogacenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie wdrożenia nauki czytania i pisania u najmłodszych dzieci, poprzez dostosowanie się do ich możliwości umysłowych, fizycznych i emocjonalnych
• pogłębienie umiejętności nauczycielek w zakresie pracy z wykorzystaniem metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne- posługiwanie się ruchem jako narzędziem wspomagania rozwoju dzieci, zdobycie pewności siebie i budowanie poczucia bezpieczeństwa w otoczeniu, ułatwienie nawiązywania kontaktu i współpracy z partnerem i grupą;
• pogłębienie umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi przede wszystkim nad usprawnianiem małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców. To również dostarczanie wrażeń dotykowych, umożliwiających poznawanie różnych kształtów, struktur materiałów oraz nabywanie umiejętności ich rozróżniania;
• przebywanie dzieci w odnowionych, estetycznych salach zabaw dzięki przeprowadzonym pracom remontowym.

[/av_textblock]

[/av_one_full][/av_tab_sub_section][av_tab_sub_section tab_title=’Rekrutacja do projektu’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-kjts2x9f’]

[av_one_full first min_height=” vertical_alignment=’av-align-top’ space=” row_boxshadow_color=” row_boxshadow_width=’10’ margin=’0px’ margin_sync=’true’ mobile_breaking=” border=” border_color=” radius=’0px’ radius_sync=’true’ padding=’0px’ padding_sync=’true’ column_boxshadow_color=” column_boxshadow_width=’10’ background=’bg_color’ background_color=” background_gradient_color1=” background_gradient_color2=” background_gradient_direction=’vertical’ src=” attachment=” attachment_size=” background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ highlight_size=’1.1′ animation=” link=” linktarget=” link_hover=” title_attr=” alt_attr=” mobile_display=” id=” custom_class=” aria_label=” av_uid=’av-uvipcq’]

[av_heading heading=’Rekrutacja do projektu’ tag=’h2′ link=” link_target=” style=’blockquote modern-quote modern-centered’ size=” subheading_active=” subheading_size=” margin=” padding=’10’ icon_padding=’10’ color=” custom_font=” icon_color=” show_icon=” icon=’ue800′ font=” icon_size=” custom_class=” id=” admin_preview_bg=” av-desktop-hide=” av-medium-hide=” av-small-hide=” av-mini-hide=” av-medium-font-size-title=” av-small-font-size-title=” av-mini-font-size-title=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” av-medium-font-size-1=” av-small-font-size-1=” av-mini-font-size-1=”][/av_heading]

[av_textblock size=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” font_color=” color=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kjtq9lka’ admin_preview_bg=”]
w ramach projektu pt. „Przez zabawę do nauki- podniesienie jakości edukacji przedszkolnej w Przedszkolu nr 16 im. Cz. Janczarskiego w Żorach”

Udział dzieci w projekcie zgłasza rodzic lub prawny opiekun dziecka.

Warunkiem ubiegania się o udział dziecka w Projekcie jest złożenie przez rodziców lub opiekunów prawnych następujących dokumentów:

1. FORMULARZ REKRUTACYJNY– (należy wypełnić tylko białe pola)- pobierz
2. DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE– pobierz
3. OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU – pobierz

Dokumenty rekrutacyjne należy uzupełnić, podpisać  i złożyć w następujący sposób:

w wersji elektronicznej- skan podpisanego każdego dokumentu przesłać na adres mailowy: rekrutacja.projekt@p16.zory.pl

lub

w wersji papierowej- wszystkie dokumenty włożyć do jednej „koszulki” i umieścić w skrzynce podawczej w budynku, do którego uczęszcza dziecko.

Regulamin rekrutacji – pobierz
[/av_textblock]

[/av_one_full][/av_tab_sub_section][av_tab_sub_section tab_title=’Zajęcia dla Dzieci’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-klrtfxw4′]

[av_tab_container initial=’1′ position=’top_tab’ boxed=’border_tabs’ alb_description=” id=” custom_class=” av_uid=’av-klrthw4o’]
[av_tab title=’ Alpakoterapia’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-11fri6y’]
[su_posts tax_term=”67″ order=”desc”]
[/av_tab]
[av_tab title=’Dogoterapia’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-wsek1m’]
[su_posts tax_term=”66″]
[/av_tab]
[av_tab title=’Zajęcia prowadzone metodą Weroniki Sherborne’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-2qinqpm’]
[su_posts tax_term=”68″ order=”desc”]
[/av_tab]
[av_tab title=’Terapia ręki’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-qlfpzu’]
[su_posts tax_term=”69″ order=”desc”]
[/av_tab]
[/av_tab_container]

[/av_tab_sub_section][av_tab_sub_section tab_title=’Kursy doskonalące dla nauczycieli’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-kmkjuk82′]

[av_tab_container initial=’1′ position=’top_tab’ boxed=’border_tabs’ alb_description=” id=” custom_class=” av_uid=’av-klrthw4o’]
[av_tab title=’Zajęcia prowadzone metodą Weroniki Sherborne’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-j2hcl6′]
Metoda Ruchu Rozwijającego (bazującego na pracy Weroniki Sherborne) to system różnorodnych doświadczeń ruchowych, nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej). II stopień kursu, w którym uczestniczyły nasze  nauczycielki, nie tylko pogłębił i poszerzył ich wiedzę oraz umiejętności dotyczących metody Ruchu Rozwijającego, ale także umożliwił samodzielne prowadzenie zajęć z dziećmi.

[/av_tab]
[av_tab title=’Terapia ręki’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-u7gsii’]

26.04.2021

Przykładowe zdjęcia z niektórych działań podczas terapii:
–  szukanie „skarbów” w pudełku z kolorowym piaskiem,
– rozpoznawanie przedmiotu przez dotyk,
– masażyki różnymi fakturami – szorstkie, ostre, gładkie, miękkie, itp
– rzucanie piłeczkami o różnej wadze, fakturze, wielkości.
–  zabawy paluszkowe
– ćwiczenia rozmachowe
– ćw. dużych grup mięśniowych
– ćw. z wykorzystaniem gazet
– malowanie paluszkiem na tacy z kaszą manną

[/av_tab]
[av_tab title=’Glottodydaktyka’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-t2g0xm’]
W kwietniu 2021 r. nauczycielki ukończyły kurs glottodydaktyki. Glottodydaktyka  ojczystojęzyczna to system edukacyjny stworzony przez prof. Bronisława Rocławskiego.  Kurs zakończył się trudnym egzaminem i otrzymaniem Licencji, która jest jedynym dokumentem w pełni poświadczającym kwalifikacje do nauczania dzieci tym systemem. Podstawową pomocą do nauki czytania, pisania, ortografii i matematyki autorstwa prof. Bronisława Rocławskiego są Klocki LOGO.

Zdj. Dzieci bawią się Klockami LOGO (21.04.2021 r.)

W glottodydaktyce dzieci czytają tzw. techniką „ślizgania”. Polega ona na płynnym „przechodzeniu” z głoski na głoskę.

Zdj. Dziecko ćwiczy z wykorzystaniem planszy do początkowej nauki czytania (23.04.2021 r.)

Pismo pętelkowe, które wprowadził prof. Rocławski jest tak przygotowane, aby można było pisać wyrazy bez odrywania pióra od kartki. Jest to naturalny sposób, jakim posługują się dorośli.

Zdj. Dziecko wykazujące chęć pisania ćwiczy kierunek kreślenia liter wodząc palcem (21.04.2021 r.)
[/av_tab]
[/av_tab_container]

[/av_tab_sub_section][av_tab_sub_section tab_title=’Inne działania’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ tab_image=” tab_image_style=” vertical_align=’top’ color=” background_color=” src=” attachment=” attachment_size=” background_attachment=’scroll’ background_position=’top left’ background_repeat=’no-repeat’ custom_class=” av_uid=’av-kmkklyb2′]

[av_tab_container initial=’1′ position=’top_tab’ boxed=’border_tabs’ alb_description=” id=” custom_class=” av_uid=’av-kmn09ghh’]
[av_tab title=’Działania informacyjne i promocyjne’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=” av_uid=’av-rdf3fe’]

1. W budynku Przedszkola nr 16, a także w kącikach dla rodziców każdej grupy, umieszczone zostały plakaty informujące uczestników projektu, rodziców i pracowników o jego realizacji.

   

   

   

2. Informacje o tym, że Przedszkole nr 16 realizuje projekt unijny „Przez zabawę do nauki” zamieszczono na portalu informacyjnym miasta HaloZory.pl

[/av_tab]
[av_tab title=’Remont, doposażenie sal przedszkolnych i ogrodu’ icon_select=’no’ icon=’ue800′ font=’entypo-fontello’ custom_id=”]
Cieszymy się, że przestało padać i wyszło słońce. Dzieci z radością bawią się w ogrodzie wykorzystując do zabawy  nowe elementy.

Dzieci bawią się w nowym, pięknym domu. (24.05.2021 r.)

Zjeżdżalnia to jeden z najfajniejszy sprzętów ogrodowych. Dzieci chętnie z niego korzystają.

Dzieci ostrożnie wchodzą na zjeżdżalnię, kolega pilnuje porządku J       (23.05.2021 r.)

Stojąc na zjeżdżalni kolega  ostrzega: Uwaga! Proszę nie fotografować! To jazda próbna!    (21.05.2021 r.)

Miło po zabawie trochę odpocząć przy nowym stoliku.

Dzieci siedzą przy stoliku i robią pyszne babeczki, ciasteczka. (21.05.2021 r.)

W dniu 25.05.2021 r. przedszkole, dzięki udziałowi w projekcie, wzbogaciło się o pomoc interaktywną- magiczna ściana interaktywna.

Montaż magicznej ściany interaktywnej. (25.05.2021 r.) 

Doposażenie ogrodu przedszkolnego

Ogród przedszkolny pełni ważne funkcje. Na szczególne podkreślenie zasługuje jego udział w uczeniu się dziecka, w jego zdrowotnym, biologicznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym rozwoju. Należy pamiętać, że jeżeli w  okresie przedszkolnym nie rozwinie się należycie sprawności ruchowej dzieci, będzie to miało wpływ na ich zdrowie i kondycję fizyczną w ciągu całego życia.

Biorąc pod uwagę znaczną liczebność dzieci w naszym przedszkolu doposażenie ogrodu było wręcz niezbędne. Z ogrodu korzystają również dzieci z naszego osiedla, które nie uczęszczają do przedszkola. Realizacja projektu unijnego umożliwiła doposażenie ogrodu przedszkolnego w sprzęt i urządzenia rekreacyjne.

Jak wyglądał montaż i zabezpieczenie można przekonać się oglądając zdjęcia.

Udział w projekcie umożliwił odnowienie sal zabaw. Ogółem pomalowano 6 sal, które w wyniku wieloletniej eksploatacji były nieestetyczne. Pomalowanie sal umożliwiło również  zaprojektowanie na nowo ich  wystroju, biorąc pod uwagę zasady estetyki, funkcjonalności i higieny. Na nowo rozmieszczono kąciki zainteresowań, które mają do spełnienia wiele zadań, m. in. zaspokajanie różnych potrzeb dzieci.

[/av_tab]
[/av_tab_container]

[/av_tab_sub_section][/av_tab_section]